Enes Balık, çözemediği matematik sorusunu sosyal medyadan Elbistan Belediyesi'ne sordu

Çözemediği soruyu belediye cevapladı: Sen yeter ki evde kal kardeşim

Kahramanmaraş'ın Elbistan ilçesinde üniversite sınavına hazırlanan Enes Balık, çözemediği matematik sorusunu sosyal medyadan Elbistan Belediyesi'ne sordu. Belediye, soruyu gönüllü öğretmenlere çözdürüp, cevabını "Sen yeter ki evde kal kardeşim" notuyla paylaştı.

Koronavirüs tedbirleri kapsamında

Siyasiler Japonya'dan ders çıkarmalı

Vazgeçilmeli

Uzmanlar, siyasilerin Japonya'dan ders çıkarması gerektiğini söyledi.
Uzmanlar Çernobil kazasından ders çıkarmayan siyasilerin, Japonya’daki felaketten de ders çıkarmayacağı görüşünde.
İTÜ Çevre Mühendislği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr.İlhan Talınlı, Fukuşima Nükleer Santralı’nda meydana gelen patlamanın etkisinin ne zaman geçeceğini bilmenin mümkün olmadığını vurgulayarak “Nükleerin tehlikesi de bu zaten. Nükleerin insan üzerinde ölümcül etkisinin bulunmadığını söylemek mümkün mü? Türkiye Çernobil’den ders aldı mı ki Japonya’dan ders alsın? Yine herkes ‘nükleerden vazgeçmeyiz’ demeye devam ediyor” yorumunda bulundu.
Talınlı, mevcut yöntemlerle nükleer kazaları kontrol etmenin mümkün olmadığını ifade etti. Japonya’daki kazayı “büyük bir felaket” olarak niteleyen Talınlı, “Japonya’da 100 binlerce insan etkilenecek. İlle de ölmeleri gerekmiyor. Belirli oranda bir radyasyonu vücudunuza alırsınız her gün mideniz bulanır, başınız ağrır. Yanık izleri çıkabilir. Tedavisini de yapsanız büyük bir felakettir. Çernobil’de de bu oldu. Türkiye’nin alması gereken tedbirler vardı ama yapmadı. Türkiye Çernobil’den ders çıkarsa Sinop’a Akkuyu’ya nükleer santral yapmak için bir gecede izinler çıkarmazdı” dedi.

Haftalık Ders saatleri azaltıldı

Ders saatleri azaltıldı

Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB), ilköğretim ve ortaöğretim haftalık ders saatlerinde yaptığı yeni düzenlemeyle, ilköğretim 1., 2. ve 3. sınıflarda haftalık zorunlu ders saati sayısı toplamı 25; 4. ve 5. sınıflarda ise 26 ders saatine indirildi.
MEB, gelişmiş ülkelerdeki uygulamalar, akademik çevreler ve alandan gelen geri bildirimler ile 15-16 Mart 2010 tarihinde konuyla ilgili yapılan çalıştay sonucunda, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerin zorunlu ders yükünü hafifletmek, öğrencilere okulu daha çok sevdirmek, istek ve yetenekleri doğrultusunda etkinlikler yapmalarına ve ders seçmelerine imkan vermek amacıyla ''İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgeleri''ni yeniden düzenledi.